成人教育報(bào)名需要什么條件？遠(yuǎn)程教育要求報(bào)考者具備什么能力？

    在職人員提升學(xué)歷的最大障礙在于沒(méi)有充足的時(shí)間精力去再學(xué)習(xí),而目前的網(wǎng)絡(luò)教育就解決了這個(gè)問(wèn)題，采取網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不影響正常工作和生活，大大減輕了在職人員的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

    網(wǎng)絡(luò)教育屬于成人繼續(xù)教育中的一種，是我國(guó)高等教育的重要組成部分，是國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷，也是學(xué)信網(wǎng)上可以查到的。

    網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)

    1.入學(xué)靈活

    選擇網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育后，無(wú)需參加成人教育全國(guó)招生統(tǒng)一考試，僅參加高校自主命題的入學(xué)考試即可，每年3月、10月兩次學(xué)信網(wǎng)學(xué)籍注冊(cè)，入學(xué)及時(shí)、畢業(yè)快。

    2.學(xué)?？孔V

    網(wǎng)絡(luò)教育報(bào)考院校均為國(guó)家教育部指定的211、985工程高校，入學(xué)后有學(xué)信網(wǎng)和學(xué)校官網(wǎng)的學(xué)籍信息，教育質(zhì)量有保證、教學(xué)成果有證明。

    3.學(xué)習(xí)方式簡(jiǎn)單、學(xué)習(xí)效率高

    與成人高考半脫產(chǎn)或者函授的學(xué)習(xí)方式不同，網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育不用耽誤工作休息時(shí)間、足不出戶，且不必非要選擇本地高校。只須一臺(tái)電腦即可通過(guò)大學(xué)官網(wǎng)進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)，視頻播放不限次數(shù)不限時(shí)間，學(xué)習(xí)方式靈活自主，全國(guó)名校任你選擇。與自考生自主學(xué)習(xí)的方式相比，學(xué)習(xí)重點(diǎn)一目了然，學(xué)習(xí)效率高，還不用再花大錢(qián)報(bào)輔導(dǎo)班，省錢(qián)又省心。

    4.考試方便

    無(wú)論是成人高考還是自考，傳統(tǒng)的學(xué)歷科目考試都需要到認(rèn)證學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考試，因?yàn)榭荚嚳颇糠稚ⅲ荚嚠a(chǎn)生的時(shí)間成本和金錢(qián)成本較高。網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育依托于網(wǎng)絡(luò)的便利性，大部分考試已經(jīng)可以采取機(jī)考，大大節(jié)省了因參加現(xiàn)場(chǎng)考試而產(chǎn)生的費(fèi)用。

    遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)決定了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，學(xué)生的大部分學(xué)習(xí)時(shí)間與教師、同學(xué)是分離的，沒(méi)有教室，更沒(méi)有課堂的氛圍，這些特點(diǎn)會(huì)使得許多剛剛開(kāi)始遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)生不可避免地遇到一些困難或有些不習(xí)慣。因此遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)者首先應(yīng)具備兩方面的能力。

    始終保持自發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)力

    參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)生絕大部分是成人，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)各式各樣，但不外乎提高學(xué)歷、增加技能、在職充電、擴(kuò)展職業(yè)范圍等。他們一般具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，較明確的學(xué)習(xí)目的，但是在以后長(zhǎng)達(dá)幾年的學(xué)習(xí)過(guò)程中能否保持住由此產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力是決定其學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。

    主動(dòng)探索的精神

    成人學(xué)生應(yīng)該有能力自己確定在學(xué)習(xí)上投入多少時(shí)間，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇并逐漸適應(yīng)一種學(xué)習(xí)方法。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)已成為21世紀(jì)教育的四大支柱之一；對(duì)于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，這同樣具有非常重大的意義。在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中，面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，積極的學(xué)習(xí)者不會(huì)只接受一個(gè)答案，或是等待老師告訴你該持什么樣觀點(diǎn)或立場(chǎng)；也不會(huì)只局限于到某本書(shū)或教材的某章某節(jié)上去尋找答案。

    所以，參加遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，有必要變革自己的學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)識(shí)：

    1.雖然面授時(shí)間少了，自主學(xué)習(xí)的要求高了，但通過(guò)這種新的學(xué)習(xí)形式，可以提高自己的學(xué)習(xí)能力。

    2.在信息化社會(huì)中，人們生活、工作環(huán)境的變化越來(lái)越快，需要面對(duì)不斷出現(xiàn)的新知識(shí)、新技術(shù)。一次性的學(xué)校教育，越來(lái)越不能滿足個(gè)人終身的社會(huì)需要。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活、工作的節(jié)奏。

    3.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為所有求學(xué)者提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使接受高等教育不再是少數(shù)人享有的權(quán)利，而是個(gè)體生存的基本條件；教育資源、教育對(duì)象、教育時(shí)空的廣泛性，為大眾的終身學(xué)習(xí)提供了可能性。

    4.接受教育不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握必要的學(xué)習(xí)技能。學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)今后不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次將是非常有益的。