

在進(jìn)行自考復(fù)習(xí)的時候,很多小伙伴對課程都“一視同仁”即用一種復(fù)習(xí)方法/思路去對待十幾門課程。其實這樣是很難起到效果的,因為不同的課程側(cè)重的點不同,復(fù)習(xí)策略需適時作出調(diào)整才行。
(1)記憶量較小的課程。以公共政治課為例,先粗略地看一遍書,然后可以做一下買的輔導(dǎo)書上的選擇題(如時間不夠,可以不買輔導(dǎo)書、不做輔導(dǎo)書的題),做錯了就看看書,弄明白為什么做錯的。
(2)記憶量較大的課程。英語(一)和英語(二)等課程都是記憶量較大的課程,對于這類課程,首先在看課文之前先把課后單詞表的新單詞讀讀背背,最好把單詞的音標(biāo)讀準(zhǔn)。其次,看課文時把自己不認(rèn)識或不熟悉的英文單詞、詞組的中文意思,通過查字典,標(biāo)注到課文中對應(yīng)單詞、詞組所在行的空白處。在每次要學(xué)習(xí)新的課文前,可以把已學(xué)過課文的單詞再背一背,做到溫故而知新,知新而溫故。最后,由于課后的習(xí)題比較多,所以在一篇課文看完后,對于課后的習(xí)題可以適當(dāng)?shù)倪x做,而不必全做。但是課后的語法專題是一定要看的,很多題都是從這里選的,而語法專題后的習(xí)題則可以不做。如果你的學(xué)習(xí)時間比較充裕,還可以做買的輔導(dǎo)書上的題。
(3)內(nèi)容比較靈活的課程。以高等數(shù)學(xué)為例,如果是完全靠自己看的話,在看書時,就要對書中所有的定義、定理、命題、推論、公式等有基本的理解,檢驗是否理解的辦法是:如果書中的例題能看懂,并且把書合上后能把題做出來,這就表明基本理解了。另外,課后的習(xí)題和買的輔導(dǎo)書上的題可以是每看完一節(jié)就把題完做,或者等到書全部看完后再集中精力來做。如果時間不允許,可以不做的,只要把例題做好就行了。對于要進(jìn)行計算機編程的課,一定要把書上的示例程序輸入電腦調(diào)試運行,這樣一來就比較容易記住程序的語法規(guī)則了。
(4)要記憶又要進(jìn)行計算的課程。經(jīng)濟管理類專業(yè)中的財務(wù)管理學(xué)、管理經(jīng)濟學(xué)等都是需要記憶和計算的課程,對于財務(wù)管理學(xué),方法是:建議先看一下考綱,考綱上寫了“如果在考綱的標(biāo)題上有五角星就是會計專業(yè)要考察的內(nèi)容,沒有的則是各個不同專業(yè)(包括會計專業(yè))都要考察的內(nèi)容”。看書時主要就是看不打星的內(nèi)容,特別是其中的公式都要理解、例題要看懂。而對于打星的只要瀏覽一下就好了,如果時間不夠的,不看也行。
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