1、注冊學(xué)習(xí)過程性考核項目是全國高等教育自學(xué)考試綜合改革試點(diǎn)項目的重要組成部分。通過將優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源與助學(xué)院校的助學(xué)服務(wù)相結(jié)合,建立科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)過程考核評價體系,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,將國家的終結(jié)考試成績與各教育考試機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下的過程性考核成績結(jié)合起來,對考生實行科學(xué)的學(xué)業(yè)綜合評價。引導(dǎo)考生全面提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),改善學(xué)習(xí)狀況,提高考生的學(xué)習(xí)能力。
2、自考本科試點(diǎn)原名“試點(diǎn)本科”,2010年經(jīng)過了改革后命名為高等教育自考本科試點(diǎn)(過程性實踐考核)。試點(diǎn)本科屬于高等教育自學(xué)考試范疇,學(xué)生入學(xué)后參加統(tǒng)一的教育考試,同時報考自學(xué)考試本科段課程,國家承認(rèn)學(xué)歷,符合條件的可以授予學(xué)士學(xué)位,可以考研、考公務(wù)員。
3、與一般高等教育自學(xué)考試不同的是:試點(diǎn)本科的專業(yè)課(約占總課程的1/3)為過程性考核過程即在省教育招生考試院的監(jiān)督、指導(dǎo)下,由參加試點(diǎn)本科的高等院校具體組織實施教學(xué)與考試公共課(約占總課程的1/3)可有條件的免考;而只有部分公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課(約占總課程的1/3)需參加全國或全省考試。一般高等教育自學(xué)考試則所有課程都需要參加全國獲全省的統(tǒng)一考試。
通過將優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源與社會助學(xué)單位助學(xué)服務(wù)相結(jié)合,建立科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)過程考核體系,考生通過網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí),利用上線課件學(xué)習(xí)、網(wǎng)上作業(yè)、課程測評考察學(xué)習(xí)表現(xiàn)等,引導(dǎo)考生全面提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),其目的是在改善學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的基礎(chǔ)上提高考試合格率。參加網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)的考生,其課程成績采取由過程考核成績與統(tǒng)一考試成績相結(jié)合的綜合評價方式評定,其課程成績評定實行“課程總成績=過程性考核成績(20%)+統(tǒng)一考試成績(80%)”。過程性考核成績由網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對考生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行跟蹤記錄和評價。
“注冊學(xué)習(xí)過程性考核”的基本形式及流程介紹
網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)過程性考核內(nèi)容由課程學(xué)習(xí)、階段測評、綜合測評、平時表現(xiàn)四部分組成,各部分所占分值的比例為:課程學(xué)習(xí)占25%,階段測評占30%,綜合測評占30%,平時表現(xiàn)占15%。
(1)依據(jù)學(xué)員課件學(xué)習(xí)時長占課件總時長的百分比計算該項得分。此項滿分需累計學(xué)習(xí)時長占課件總時長100%以上。
(2)依據(jù)知識點(diǎn)的完成率計算該項得分。
(3)參加四套階段測評,依據(jù)每套階段測評的最優(yōu)成績計算該項得分。
(4)參加綜合測評,依據(jù)綜合測評的成績計算該項得分。
(5)學(xué)習(xí)表現(xiàn)成績根據(jù)學(xué)生參加助學(xué)單位自主安排的線下助學(xué)活動表現(xiàn)進(jìn)行考核,由政治思想品德、課堂出勤情況、作業(yè)完成情況組成。
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